Référencement de partenaires privés pour l'accompagnement des Aires Terrestres Éducatives (ATE)
Date de lancement : 25 août 2026 – Date limite de réponse : 21 septembre 2026
Contexte et objectifs de la démarche
Le Parc naturel régional Baie de Somme Picardie maritime coordonne et déploie sur son territoire le dispositif national des Aires Terrestres Éducatives (ATE). Ce dispositif est piloté à l’échelle nationale par l'Office Français de la Biodiversité (OFB) pour le compte des Ministères en charge de l’Education Nationale, de la Transition Ecologique, et des Outre-mer et animé à l’échelle régionale par l’OFB, l’EN et le GRAINE HDF.
Une ATE est une zone naturelle de petite taille (friche, zone humide, forêt, littoral...) préservée de manière participative par des élèves et les enseignants d’une école, d'un collège ou d'un lycée (du CE2 à la Terminale). La méthodologie de l'OFB prévoit que chaque projet d'école soit co-accompagné par un binôme : l'enseignant et un référent technique issu de la sphère de l'environnement appelé « structure accompagnatrice ».
Le but de cet AMI : Identifier, sélectionner et référencer un pool de partenaires privés compétents sur le territoire du PNR afin de les mettre en relation avec les écoles engagées. Ce référencement permettra d'assurer un suivi technique, pédagogique et scientifique de haute qualité, aligné sur le référentiel national des structures accompagnatrices transmis par l’OFB et sur la charte du Parc.
Rôle du Parc naturel régional Baie de Somme Picardie maritime et missions des partenaires référencés
Le Parc naturel régional apportera son soutien et son expertise en accompagnant les intervenants ATE sélectionnés pour une « prise en main » du dispositif et proposera l’animation et la mise en réseau des acteurs et des compétences afin de mutualiser les expériences sur le territoire du Parc naturel régional Baie de Somme Picardie maritime.
Les missions principales des intervenants ATE s'articuleront autour des 3 piliers du dispositif (Connaître, Vivre, Transmettre) :
- Co-animation et expertise terrain (Pilier Connaître) : Organiser des sorties naturalistes (en moyenne 5 à 10 demi-journées par an) pour aider les élèves à réaliser le diagnostic écologique de leur zone (inventaires faune/flore, analyses de sol, lecture de paysage…).
- Aide à la gouvernance (Pilier Vivre) : Accompagner l'enseignant et les élèves dans la mise en place et l'animation du "Conseil des enfants", espace où les élèves débattent et votent les décisions liées à leur aire éducative.
- Mise en œuvre des actions (Pilier Transmettre) : Accompagner les élèves dans le choix et la réalisation d'actions concrètes de préservation de la biodiversité dans le respect des règles du PNR et de la philosophie du dispositif national.
Profils recherchés et critères d'éligibilité
Cet AMI s’adresse aux structures privées, entreprises, consultants indépendants, ainsi qu'aux structures de l'Économie Sociale et Solidaire (ESS) et associations du territoire.
| Critères d’évaluation | Éléments attendus |
|---|---|
| Ancrage territorial | Connaissance fine des enjeux environnementaux et paysagers du territoire PNR. |
| Compétences scientifiques | Expertises naturalistes éprouvées (ornithologie, botanique, écologie des zones humides ou littorales). |
| Savoir‑faire pédagogique | Expérience significative dans l’animation auprès du public scolaire (méthodes actives, rigueur déontologique et neutralité). |
| Capacité opérationnelle | Autonomie de déplacement sur le secteur d’intervention choisi et possession du matériel de terrain adapté. |
Contenu du dossier de candidature
Les partenaires intéressés devront transmettre un dossier léger comprenant :
- Une fiche de présentation : Statut juridique (Statuts associatifs), coordonnées, effectifs et zone géographique d'intervention préférentielle au sein du PNR.
- Une note d'intention (2 pages max) : Présentation des compétences naturalistes de l'équipe et de l'approche pédagogique envisagée pour encadrer des enfants. Cette note doit permettre d’appréhender le niveau d’appropriation de la philosophie et de la méthodologie des Aires Educatives.
- Références clés : Exemples de projets menés avec des scolaires ou des collectivités en lien avec la biodiversité.
- Grille tarifaire indicative : Coût moyen d'une prestation à la demi-journée ou journée d'intervention (préparation et restitution incluses).
- Assurance responsabilité civile
- Extrait casier judiciaire n°3 démarche en ligne
Modalités de sélection et de référencement
- Analyse des dossiers : Les candidatures seront étudiées par le jury de sélection PNR (Pôle Education au territoire/ Environnement), 1ère étape avant l’intégration de l’intervenant ATE au dispositif national et sous réserve de la validation du Jury composé par l’OFB, le GRAINE et l’Education nationale.
- Entretien de calage : Un échange (physique à Abbeville ou en visio) pourra être organisé pour valider l'adéquation de la structure avec les valeurs du référentiel national des structures accompagnatrices transmis par l’OFB et la charte du PNR.
- Conventionnement : Les partenaires retenus seront intégrés au catalogue des intervenants partenaires « structure accompagnatrice ATE ». Ils seront prioritairement sollicités et mis en relation avec les établissements scolaires.
Date limite de réception inscription en ligne AMI
21 septembre 2026 minuit : La structure devra avoir complété en ligne cet AMI et adressé toutes les pièces jointes demandées pour valider sa candidature.
Cette date limite de réception des candidatures tient compte du calendrier national du dispositif Aire Educative (inscription sur la plate-forme SAGAE et Trousse à Projets avant le 30 septembre 2026).